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BIENVENUE SUR LA BOUTIQUE EN LIGNE MEGA FETE


Fondée en 1998, Méga Fête propose à la vente des déguisements, des accessoires, des décorations de fêtes, des feux d'artifices et pétards. Depuis plus de 15 ans , nous vous accompagnons pour tous vos moments festifs comme les anniversaires, les mariages, les enterrements de vie de garçon ou de jeune fille ainsi que les fêtes de fin d’année en vous proposant un large choix de déguisements pour hommes, femmes et enfants.


Grâce à notre service de location regroupant plus de 6 000 déguisements, vous pourrez directement louer un costume dans l’un des cinq magasins répartis dans la région du Nord-Pas-de-Calais à un prix attractif. Vous pourrez également trouver divers accessoires comme des masques, du maquillage, des cotillons et des chapeaux qui sauront pleinement accompagner vos déguisements et vos moments festifs.

 

Décorez votre maison ainsi que votre table afin de vous immerger pleinement dans le thème de la fête et la rendre inoubliable. Ballons, décorations de table, guirlandes, bougies et bien d’autres produits sont à découvrir sans plus attendre dans les magasins ainsi que sur le site Internet mega-fete.fr. Pensez également à jeter un oeil sur nos nouveautés régulièrement actualisées.

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Boite de 16 boules 60mm

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Déguisement Père Noël polyester

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Boite de 18 boules 60mm

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Déguisement de Père Noël EU super luxe

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Costume Miss Santa sexy flanelle

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on et de l’expérience de travail que vous avez acquises dans un autre pays selon les normes qui sont appliquées aux travailleurs canadiens. »

Autres images de la même salle de classe : xMxMur leur remet des documents.

Une bande noire apparaît au bas de l’écran sur laquelle figure l’adresse du site Web suivant : www.competences.gc.ca.

Narrateur : « Le Bureau d’orientation relatif aux titres de compétences étrangers peut vous fournir des renseignements précieux sur ce processus. »

Un plan de plongée montrant du personnel médical qui travaille et se déplace dans un centre de soins dentaires.

Séquence montrant un dentiste qui examine un patient et explique ce qu’il fait à un étudiant en médecine dentaire.

Narrateur : « Notamment, cherchez à savoir si votre profession est « réglementée » au Canada. »

Passage à une séquence où l’on aperçoit un travailleur agenouillé, portant un dispositif de protection et ayant en mains du métal à souder.

Narrateur : « Les professions réglementées – dans des domaines tels que les soins de santé, le génie, les métiers spécialisés et autres – ont établi des normes concernant l’exercice de la profession et exigent un certificat, un permis ou une licence. Les normes peuvent varier selon la région du Canada. »

Collage vidéo : séquence montrant le gérant d’un restaurant-minute qui parle à un employé situé derrière le comptoir de service. Dans un centre de ressources, deux personnes sont assises à une table et remplissent des formulaires. Toujours dans le même centre, un homme assis à un ordinateur remplit un document et s’entretient avec une femme assise à ses côtés.

Narrateur : « La majorité des emplois au Canada font partie des professions non réglementées, c’est‑à‑dire qui n’exigent pas de licence, de permis ou de certificat. Dans ces professions, puisque les exigences varient selon l’employeur, soyez toujours prêt à prouver que vous avez fait des études ou que vous possédez l’expérience nécessaire pour occuper l’emploi. »

Collage vidéo d’un cours de formation : deux instructeurs s’adressent à des étudiants d’âge adulte dans une salle où l’on trouve une table d’examen médical, alors qu’un étudiant est assis sur un ballon d’exercice. Une femme allonge le bras pendant qu’un autre étudiant utilise un outil pour mesurer l’angle du bras de la femme.

Narrateur : « Si vous savez de quelle catégorie relève votre profession, vous pourrez déterminer les exigences applicables dans la province ou le territoire où vous vivrez. »

Un homme est assis à un ordinateur. Un employé de Service Canada se dirige vers lui afin de l’aider dans ses recherches d’emploi en ligne.

Narrateur : « Enfin, prenez le temps d’apprendre comment chercher un emploi au Canada et comment poser votre candidature. »

Divers plans d’une femme qui explique comment fonctionne le site Web et d’un homme qui assimile l’information. Une bande noire apparaît au bas de l’écran sur laquelle figure l’adresse du site Web suivant : www.travailleraucanada.gc.ca.

Narrateur : « Il existe de nombreux sites Web de recherche d’emploi au Canada que vous pouvez consulter, notamment Travailler au Canada. »

Reprise de la musique de fond.

Séquence filmée à l’extérieur d’une école. Un homme accompagné de sa petite fille se dirige vers l’entrée de l’école. Le texte « Apprenez à connaître le système d’éducation » apparaît au bas de l’écran.

Narrateur : « Si vous devez retourner aux études ou que vous avez des enfants d’âge scolaire, faites des recherches sur le système d’éducation avant de venir au Canada. »

La musique de fond diminue peu à peu.

Collage vidéo de diverses scènes tournées à l’intérieur d’une école : une femme emmène son fils au bureau de l’école et remplit un formulaire pendant que le jeune garçon parle à un membre du personnel situé derrière un comptoir; des adolescents regardent et écoutent leur professeur de sciences qui donne un cours dans une salle de classe-laboratoire.

Narrateur : « Partout au pays, l’éducation relève de la compétence de la province ou du territoire et les diverses commissions scolaires françaises ou anglaises sont financées par l’État. Il existe des écoles différentes selon l’âge des enfants, mais tous les garçons et toutes les filles doivent fréquenter une école entre l’âge de 5 ou 6 ans et 16 ou 18 ans, selon l’endroit où vous vivrez. »

Séquence montrant un groupe important d’adolescents traversant la pelouse d’une école privée.

Narrateur : « En outre, il peut y avoir des écoles privées ou confessionnelles là où vous vous établirez; les mêmes règles s’appliquent, mais ces écoles peuvent ne pas relever du système public. »

Collage vidéo de diverses scènes en milieu scolaire : des enseignants réunissent de jeunes élèves dans une aire commune, des élèves plus âgés sortent d’une école, des adolescents marchent dans le couloir d’une école secondaire.

Narrateur : « Le système d’éducation est en grande partie le même partout au pays, mais il existe des différences selon la province ou le territoire. Voilà pourquoi le ministère de l’Éducation de chaque province ou territoire est la principale source de renseignements pour tout ce qui a trait à l’éducation. »

Séquence montrant des élèves étudiant ensemble dans la bibliothèque de l’école.

Narrateur : « Chacun d’eux a un site Web, que vous pouvez consulter pour en apprendre plus sur le système avant votre arrivée au Canada. »

Séquence montrant une grande salle de conférence remplie d’étudiants écoutant le professeur et prenant des notes. La caméra fait une rotation afin de montrer le professeur à l’avant de la classe et qui s’approche de la première rangée d’étudiants tout en donnant son cours.

Narrateur : « À tout le moins, prenez note des dates limites de demande d’admission et d’inscription dans les écoles, collèges et universités pour être prêt à votre arrivée. Ainsi, vous respecterez les délais importants! »

Reprise de la musique de fond.

Séquence où l’on aperçoit deux hommes qui marchent dans la rue puis entrent dans une clinique médicale. Le texte « Achetez une assurance maladie privée » apparaît au bas de l’écran.

Narrateur : « Pour préparer votre arrivée au Canada, vous pouvez aussi acheter une assurance-maladie privée. »

La musique de fond diminue peu à peu.

Séquence tournée à l’intérieur d’une salle d’examen médical : un homme est assis sur la table d’examen pendant qu’une femme médecin décroche le brassard du tensiomètre, l’installe sur le bras de l’homme et mesure sa tension artérielle.

Narrateur : « Le Canada possède un régime de soins de santé universel conçu pour assurer aux citoyens et aux résidents du pays l’accès à des soins de santé. Il est financé par les sommes recueillies au moyen des impôts des contribuables. Cependant, vous devez savoir qu’il y a une période d’attente avant d’y être admissible. »

Collage vidéo de diverses scènes filmées dans un contexte médical : les gyrophares allumés, une ambulance circule à toute allure dans une rue; une infirmière place un capteur sur le doigt d’un homme assis sur un lit d’hôpital; une femme ajuste le plâtre de marche sur la jambe d’une femme qui est assise sur une table d’examen dans une clinique de physiothérapie.

Narrateur : « Voilà pourquoi vous devriez souscrire une assurance privée qui vous protégera pendant vos trois premiers mois au Canada. Elle couvrira, au besoin, vos frais médicaux d’urgence, jusqu’à ce que vous ayez accès à l’assurance-maladie gouvernementale. Si vous n’êtes pas certain d’être admissible à l’assurance-maladie gouvernementale à votre arrivée au Canada, vérifiez auprès du gouvernement de la province ou du territoire où vous prévoyez vivre. »

Collage vidéo de divers endroits d’un bout à l’autre du Canada : deux personnes passent à côté d’un édifice historique entouré d’un joli jardin; de petits bateaux sont amarrés dans une marina; ligne d’horizon d’une ville à distance avec champs de culture en arrière-plan; plan aérien d’un paysage urbain la nuit; autre plan aérien d’un autre paysage urbain au bord de l’eau à la brunante.

Narrateur : « Il y a d’autres choses que vous pouvez faire avant de partir pour le Canada afin de vous préparer… »

Narrateur : « Apprenez à connaître la province ou le territoire et la ville où vous vivrez. Bon nombre de ces endroits ont un site Web renfermant de l’information qui vous sera utile avant votre arrivée. »

Collage vidéo d’une pente de ski : un planchiste descend une pente de ski en zigzaguant; des skieurs et des planchistes se déplacent le long d’une piste de ski arborée.

Narrateur : « De même, préparez-vous au climat du Canada! Comme il varie selon la région, faites quelques recherches pour savoir à quoi vous attendre à votre arrivée. »

Séquence filmée dans un magasin où une femme aide son compagnon à essayer des vêtements d’hiver.

Narrateur : « C’est une bonne idée d’acheter des vêtements chauds pour être confortable les premiers jours suivant votre arrivée au Canada, que ce soit l’automne, l’hiver ou le printemps. »

Collage vidéo : l’image d’une statue se superpose à celle d’un drapeau canadien flottant au vent, avec pour arrière-plan une rue achalandée; plans au ralenti d’abord d’une femme puis d’un homme souriants et riants; un couple âgé déambule dans un parc en se tenant par le bras; deux femmes déambulent à côté d’un lit de tulipes; plusieurs personnes et des familles marchent et s’amusent dans un parc rempli de tulipes.

Narrateur : « Vous devriez en outre prendre le temps de vous familiariser avec les lois du Canada et vos droits et responsabilités de citoyen. Il est important de savoir qu’au Canada, toutes les personnes sont égales devant la loi... sans discrimination fondée sur la race, l’origine nationale ou ethnique, la couleur, la religion, le sexe, l’orientation sexuelle, l’âge, le handicap mental ou physique. »

La musique de fond reprend et se poursuit jusqu’à la fin de la vidéo.

Narrateur : « Si vous savez à quoi vous attendre avant votre arrivée, il sera bien plus facile de vous établir et de vous intégrer à la société canadienne. Se préparer à déménager dans un autre pays n’est pas une mince affaire et il y a beaucoup de choses à savoir et à prendre en compte avant d’immigrer au Canada. »

On voit une image du site Web de Citoyenneté et Immigration Canada. La page Web montrée est intitulée « Commencer une nouvelle vie au Canada » et comporte une liste d’étapes à suivre après l’arrivée au Canada.

Narrateur : « Le site Web de Citoyenneté et Immigration Canada est un guichet unique d’information qui renferme une foule de ressources correspondant à vos besoins pour vous aider à vous adapter à la vie au Canada. Vous y trouverez également le guide Bienvenue au Canada. »

Le site Web devient flou en arrière-plan alors qu’une image du guide Bienvenue au Canada apparaît dans la partie supérieure du site Web puis effectue une légère rotation. Le guide disparaît après quelques secondes et le texte du site Web devient clair à nouveau. Une bande noire apparaît au bas de l’écran et, dans la partie supérieure de celle-ci, on peut lire l’adresse du site Web suivant : www.immigration.gc.ca/etablissement.

Narrateur : « Pour avoir accès aux liens mentionnés dans cette vidéo et ailleurs, consultez immigration.gc.ca/etablissement »

L’écran devient noir.

Le texte suivant apparaît en blanc au bas de l’écran : « © Sa Majesté la Reine du chef du Canada représentée par Citoyenneté et Immigration Canada, 2013 ».

La musique de fond diminue peu à peu et la vidéo passe au noir.

Le mot-symbole « Canada » apparaît dans le coin inférieur droit de l’écran.

Fondu au noir alors que la vidéo prend fin.

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